各单位：

为积极响应国家教育数字化战略行动，深入贯彻“人工智能+”行动精神，落实《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》要求，探索生成式人工智能在教育领域的深度应用与创新实践，学校拟于2026年3月-10月举办首届EduStar生成式人工智能教育科技创新大赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

全校师范专业本科生，教育硕士（含“国优计划”）研究生，教育类专业研究生。

二、参赛要求

1.申报形式：分为个人作品和集体作品。

个人作品：申报者须承担60％以上研发、调研工作，第一作者及合作者（不超过2人）均须为学生；作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者。

集体作品：作者须均为学生，原则上不超过6人；凡作者超过3人或不超过3人但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。

2.每件参赛作品的指导教师不超过3人。

3.每件作品仅能通过一家单位提交（评审不受提交渠道的影响），且同一作品不得以更换负责人、组员或项目名称的形式重复提交，一经发现将取消相关人员参赛资格。

4.参赛作品需遵守《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》要求，明确数据来源合法性，不得涉及学生隐私泄露，符合教育AI伦理规范。

三、赛道分组

大赛设立四个赛道，鼓励参赛团队参考《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》进行选题，作品需体现“人机协同、赋能教学”原则，助力提升教师数字素养与教育教学效能，突出技术创新性与教育实效性。

1.新“智”软件与智能体赛道

本赛道聚焦利用大模型API、智能体（Agent）平台或编程工具，开发解决具体教育痛点的软件、插件或智能体。

赛题指引：

对话与伴学：开发扮演特定角色的AI智能体（如历史人物、苏格拉底式导师），引导学生进行启发式对话；或开发个性化心理健康支持助手。

游戏与互动：利用AI生成剧情、关卡与反馈的沉浸式教育游戏；或开发支持小组协作探究的智能辅助工具（如观点自动梳理、辩论裁判）。

提效工具：开发辅助教师进行自动化作业批改、教案生成的智能插件；或班级管理自动化助手（如学情周报生成器）。

教师专业发展助手：开发AI驱动的教案优化工具、教学反思生成系统、学科素养提升智能导师等。

作品形态：交互式课件、教学软件、浏览器插件、智能体（Agent）原型、教育APP等。

2.新“制”实体与智能教具赛道

本赛道聚焦“AI+硬件”的创新，鼓励将人工智能算法嵌入实体教具、运动器材或艺术装置中，实现物理空间与数字智能的融合。

赛题指引：

智能体育与健康：制作能分析运动姿态、提供实时纠错指导的智能穿戴设备或监测装置。

美育与劳动实践：研发能分析创作风格的智能画笔、乐器；或能提供操作指引、评估劳动成果的智能劳动工具。

课堂交互硬件：利用开源硬件与传感器，制作能识别学生手势、语音或表情并进行即时反馈的互动教学装置。

教师教学辅助硬件：开发AI课堂观察分析装置、个性化教学资源推送教具等。

作品形态：实物教具、智能穿戴设备、3D打印+嵌入式AI装置、机器人教具等。

3.新“知”课程设计与融合创新赛道

本赛道聚焦生成式人工智能与课程教学的深度融合，鼓励设计以学科交叉、探究式学习为特征的创新课程方案，旨在通过AI赋能，提升教学设计的科学性与创新性，培养学生创新思维与综合素养。

赛题指引:

AI赋能的跨学科课程设计：设计利用AI工具整合多学科知识的课程方案，如STEM/STEAM课程，解决真实世界问题。

AI与项目式学习融合：开发完整的项目式学习方案，将AI作为学生探究、创作与反思的核心工具。

元宇宙与虚拟仿真教学创设：利用AI生成内容，设计沉浸式教学场景的故事板与课程实施方案。

学科核心素养创新教学案：针对特定学科，设计运用生成式人工智能工具革新传统教学模式的单元或学期教学计划。

作品形态：完整的课程设计方案、配套教学材料包、方案论证报告等。

4.新“治”应用调研与教师赋能方案创新赛道

本赛道鼓励学生走进中小学教育一线，围绕大赛提供的应用场景，深入调研生成式人工智能在基础教育中的实际落地情况、面临的真实挑战及潜在风险，形成具有高参考价值的调研报告与改进方案。

赛题指引：

现状深度扫描：深入中小学课堂或管理环节，调研AI在“备课、教学、评价、管理”等具体场景中的真实渗透率与使用效果（例如：调研某中学通过AI进行学情分析的准确度与接受度）；同步调研教师使用AI工具的能力现状。

痛点诊断与伦理洞察：结合“数据安全、伦理规范”要求，识别技术落地中的“堵点”（如教师素养短板、硬件限制）与“风险点”（如数据隐私、算法偏见、学生依赖），并结合真实案例剖析教师伦理认知与实践难点。

解决方案设计：针对调研发现的问题，提出切实可行的改进策略或落地执行方案（例如：设计一套适用于中学的《生成式AI作业设计与管理规范》或《人机协同教学实施指南》）；需包含基于《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》的教师培训建议。

作品形态：《AI教育应用实证调研报告》（含数据、案例及教师能力现状分析）及配套的《改进建议书》或《应用实施方案》。

四、奖项设置

评审委员会对报送参赛的作品进行评审，新“智”软件与智能体赛道、新“制”实体与智能教具赛道、新“知”课程设计与融合创新赛道、新“治”应用调研与教师赋能方案创新赛道各设特等奖、一等奖、二等奖及三等奖。各等次奖项分别约占各类入围作品总数的4％、10％、16％和20%。入围获奖的作品，经资格确认有效后，由竞赛组委会向作者颁发获奖证书。

大赛中涌现的优秀作品，将被纳入学校大学生优秀作品项目库，获得精英化培养与辅导支持，并有机会对接基础教育学校、特殊教育学校及教育相关机构、企业等进行落地转化，助力生成式AI教育创新成果的实践应用。

五、竞赛程序及日程安排

2026年4月：大赛报名；

2026年6月：提交作品；

2026年7-8月：书面评审；

2026年9-10月：决赛评审。

六、项目报送

1.参赛报名

有意参赛的项目负责人须认真填写《首届EduStar生成式人工智能教育科技创新作品大赛参赛报名汇总表》（附件2），确保信息真实、准确。各院系统一将汇总后的报名表电子版及加盖公章的扫描件，于4月24日17:00前发送至大赛组委会邮箱edustar_2501@163.com。邮件主题请注明“学院名称+报名汇总”。逾期未报送者，视为自动放弃参赛资格。

2.作品报送

四大赛道作品均须提交《首届EduStar生成式人工智能教育科技创新大赛参赛作品申报书》（附件1），其余材料可根据项目类型选择性补充提交。

新“智”软件与智能体赛道：需提交软件源文件、操作演示视频、技术说明文档、教学应用案例等；

新“制”实体与智能教具赛道：需提交实物照片或多角度演示视频、实物设计说明、教学适配报告等；

新“知”课程设计与融合创新赛道：需提交完整的课程设计方案、配套教学材料包、方案论证报告等。

新“治”应用调研与教师赋能方案创新赛道：需提交完整的《AI教育应用实证调研报告》《改进建议书》或《应用实施方案》等（需包含数据、案例及教师能力现状分析）。

以上电子版完整参赛材料和项目报送汇总表（附件3，可编辑版和盖章扫描版）经所在单位审核确认后，须于6月18日17：00前由院系汇总提交至大赛组委会邮箱edustar_2501@163.com。邮件主题请注明“学院名称+项目报送”。原则上不受理逾期上交的作品。

联系人：于老师、陈老师

联系邮箱：edustar_2501@163.com

华东师范大学教师教育学院

共青团华东师范大学委员会

上海智能教育研究院

2026年3月10日

附件1 首届EduStar生成式人工智能教育科技创新作品大赛参赛作品申报书.rar

附件2 首届EduStar生成式人工智能教育科技创新作品大赛【参赛报名】汇总表（院系汇总填写）.xls

附件3 首届EduStar生成式人工智能教育科技创新作品大赛【作品报送】汇总表（院系汇总填写）.xls